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认真组织、集中培训、突出重点、初见成效
    
认真组织、集中培训、
 
突出重点、初见成效
 
    省会确定2013年为书画艺术培训年,并安排江山作为一个培训点,为了响应省会号召,我们积极准备,认真组织实施,于7月4日至7日,用4天时间,组织本会会员和邀请衢江区、常山县老年书画同仁共80多人一起参加艺术培训。这次培训班办得很及时、很顺利、很成功,达到了“省会”提出的基本要求。概况起来这次培训班有这样4个特点:
       一、乐于奉献,辛勤教学
   从“省会”派到江山培训班授课的来殿贤、徐忠黎、陈可怡、林少进老师都是书画师,其中有省会领导、办公室、宣传部负责人、教授,有多年书画艺术教学经验和较强的现场创作示范能力,他们不仅传授书画技艺,而且乐于奉献,不取报酬,他们不怕苦,不怕累,冒酷暑,顶高温辛勤教学,认真创作。在教学中,理论联系实际,讲解深入浅出,示范认真,比喻生动。体现了三个结合:一是理论讲座与技法传授相结合。二是老师讲课和与学员互动相结合。会员提问不懂的疑难问题,老师耐心的逐一解答。三是点评与现场示范相结合。老师对会员国画作品现场指导修改;不仅老师点评学员作品,而且学员也点评老师作品,在点评中老师坦诚直言,学员虚心听评,这样互相点评,气氛活跃。融洽感情,增进友谊。老师的乐于奉献,孜孜不倦,刻苦耐劳,精益求精的精神,谦和平易近人品格让会员们深受启发和感动。
       二、积极参与,受益匪浅
    提高书画技艺是会员们的共同追求和强烈愿望,会员们感到不能错过这次学习机会。因此,参加培训热情非常高,大家按时到场,认真听课,边听边记,积极提问。衢江区8位会员每天早上5时起床,坐车赶到江山听课。峡口小组5位农村会员自买车票从40多公里路赶来听课,下午赶回去第二天又早早赶来上课。有的会员在医院输液后又匆匆赶来听课。有一位86岁会员每天从乡下赶来听课,课课到场。上书法课时学国画的也来听,上国画课时学书法的也积极来听课。   
   通过培训,受益匪浅。他们说这次培训是“省会”给我们送来的艺术大餐。有的说老师一席话,胜读十年书。听老师点评作品茅塞顿开。有的说,通过听课点评,理清了思路,找到问题症结,找准了路子,明确了方向。许多会员说,章法、布局很重要,学国画的懂得了枝与花的关系,学书法的知道怎么落款、用印。会员们说为什么我的作品质量不高,学书画进步不快,主要是三个不够,一是理论学习不够,二是临帖不够,三是刻苦训练不够,其次是缺乏信心、恒心、决心。
            三、组织有序,安排科学
    这次培训班自始至终做了周密部署,各项组织工作井井有序进行。如老师讲课和创作的场地,课堂会标和门口欢迎的横幅,如衢江区、常山县同仁来江山参加培训,我们在学校门口悬挂热烈欢迎“衢州区、常山县书画同仁来江山参加书画培训”的横幅,在课堂上给他们留好前排座位,为他们免费提供午餐、午休住所,使他们有宾至如归的感受。
    四天时间培训,我们安排两天书法,两天国画,而且一天书法一天国画交叉进行。上午理论讲座,四位老师都轮流讲课,不上课的老师可以搞创作。下午,书法国画分开活动,老师分别点评和指导。这样安排,既符合老年人身体状况,又给老师留点创作时间,更使会员能与老师零距离接触,面对面接受老师的指导,从多方面学到书画理论知识和实践操作能力。
      四、领导重视,服务到位。
   省会”确定江山为艺术培训点,这是对江山市老年书画会的重视和关心,我们认真组织实施,把这项工作列入全年工作要点,作出部署。5月23日召开理事会专门作了研究和安排,并及时与“省会”有关领导和讲师团老师联系沟通,安排好场地和接待等,市委老干部局对这次培训十分重视,主动腾出来会议室作为国画点评、创作活动场地。7月3日,老师抵江时,会长亲自在下榻酒店迎候,常务副会长和秘书长到火车站迎接。培训班开始时,会长王厚恭作动员。培训结束时,秘书长邵作彬主持,常务副会长郭普梅作总结。
    培训期间会长做好协调,常务副会长负责安排和组织实施,秘书长负责后勤服务等工作,其他分管艺术的副会长分别主持四天的讲课、点评活动。培训中,会领导以普通学员的身份自始至终参加培训,做到了三个带头,一是带头按时参加听课,会长、常务副会长、秘书长场场到课。二是带头送作品请老师点评,三是带头做好服务工作。特别是秘书处和办公室,在秘书长的带领下,做好接待、横幅、课堂茶水、点评作品的悬挂等具体服务工作,他们自觉主动、起早摸黑,任劳任怨,付出了辛勤的劳动。
    从这次的培训班实践来看,“省会”提出艺术培训提高年,分片集中培训的决策是正确的。选派德艺双馨的老师到基层授课培训的措施是有力的。解决书画章法、布局这个共性问题和难点问题,也是符合实际的。现在关键的问题是如何巩固学习成果,把学到的知识进行消化、梳理,运用到以后书画创作的实践中,争取进一步发挥成效。为此我们打算把这次培训中老师讲课和点评中指出的共性问题进行梳理、归纳,印成书面材料,印发给会员,对照学习、参考。
 
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